济南传媒学校“十四五”规划基本思路

　　依据国家教育部、省市有关职业教育改革发展文件，山东省、济南市产业发展规划及学校实际，制定本规划。

　　一、规划背景 　　（一）“十三五”期间取得的主要成绩

　　1.内部治理体系逐步健全。《济南传媒学校章程》逐步落实；学校规章制度建设逐步健全；学校领导体制、民主管理与监督机制逐步完善；人事和分配制度改革有序推进；队伍培养、引进和管理服务制度基本建立。

　　2.德育特色逐渐凸显。坚持做事先做人、做人先立德的教育理念，构建了以社会主义核心价值观为核心，以养成教育为主线的德育体系，为学生顺利就业和终身发展打下良好基础。学校德育“助人成己”品牌被评为济南市德育品牌，德育工作特色在全市产生良好影响。

　　3.专业建设成效明显。建成三维建模、二维动画、影视后期等实训场所21个，拥有四个市级品牌（特色）专业，1个现代学徒制试点专业，1个产教融合试点专业，形成了以信息技术专业大类为主体、财经商贸类为辅助、航空服务专业为补充的专业格局。

　　4.师资队伍建设不断优化。专业教师中“双师型教师”达86%，省特级教师、省优秀教师、齐鲁名师、省教学能手、市专业技术拔尖人才13人，名师队伍不断壮大，部分教师开始向专家型教师转变，在省市区域内发挥引领作用。

　　5.信息化校园建设初见成效。建成了集“教育、管理、服务”于一体的教育信息化平台。优化了校园网络环境信息化支撑体系，整合了协同办公系统、教务管理系统、学生工作管理系统等应用平台，实现了应用数据的互联与共享。

　　6.服务经济和社会发展的能力不断增强。建成校内外实训基地达30个，“高一到企业观摩，高二进企业见习，高三留企业顶岗”的培养模式逐步成熟，冠名班、订单式培养、现代学徒制等校企一体化培养的力度不断加强，育人质量不断提高，学生就业安置率达98%以上，优质就业率达85%以上。

　　（二）目前面临的机遇与挑战

　　7.国务院关于《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号）、教育部等六部门《职业学校校企合作促进办法》（教职成[2018]1号）、《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号）、山东省教育厅等11部门《关于办好新时代职业教育的十条意见》（鲁教职发〔2018〕1号）、山东省人民政府办公厅《关于深化产教融合推动新旧动能转换的实施意见》（鲁政办发〔2019〕2号）等有关职业教育改革发展的纲领性文件的颁布实施，将开启一系列教育教学改革建设项目，推动我国职业教育新一轮大发展，这将为我校加强内涵建设，推进特色发展，创建现代职业教育名校提供一系列新的支撑载体。

　　8.2018年山东省人民政府印发《山东省新旧动能转换重大工程实施规划》（鲁政发〔2018〕7号），提出要加快推进新旧动能转换重大工程，全面提升发展质量和效益，规划所确立的十大战略性产业，需要强有力的人才支撑，特别是高技能人才的支持，这为职业教育顺势而为，乘势发展，提供了难得的发展机遇。

　　9.国家、省、市都提出加快学习型社会建设，将积极发展继续教育作为完善终身教育体系、全面建设学习型社会的重点和突破口，将为我校实施继续教育及面向在岗人员、下岗再就业人员、农村转移城镇务工人员开展技术技能培训提供广阔的市场。

　　10.学校办学水平与先进职校比较存在差距；办学基础与学校未来发展需求存在差距；课程改革、人才模式改革、产教融合等亟需要重点突破，这是学校面临的重大挑战。

　　（三）需要解决的主要问题

　　11.理念不够先进。对先进的办学理念内化不够，按照国家产教融合、产学研结合、校企合作、工学结合要求，学校人才培养与行业企业结合不够紧密，创新发展能力不够。

　　12.基础不够牢固。师资结构不合理，规模数量不能满足教学需要。教学设施不够完善，实训场地不足，部分专业设备陈旧落后，难以满足快速发展的现代职业教育教学实训需要。

　　13.特色不够鲜明。在办学理念，培养模式、教学模式改革，专业、课程建设等方面的特色不够明显。

　　14.品牌不够优质。缺乏在全市叫得响的品牌，特别是缺乏在专业、行业领域具有广泛社会影响力的拳头专业、品牌专业。

　　二、“十四五”教育事业发展总体要求 　　（一）指导思想

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实全国教育大会精神和《国家职业教育改革实施方案》要求，围绕加快新旧动能转换、实现高质量发展、建设“大强美富通”现代化大都市战略，坚持以立德树人为根本，以提高质量为核心，以增强特色为重点，以合作办学、合作育人、合作发展为主线，坚持走“强化内涵、彰显特色、发挥优势、提升质量”的发展之路，努力培养具有良好职业道德、熟练职业技能的高素质劳动者和技能型人才，服务济南经济建设和社会发展。

　　（二）基本原则

　　1.问题导向原则。梳理与分析困扰学校战略目标实现的突出问题，制定切实可行的实施方案，破除体制机制障碍与政策瓶颈，补齐短板，释放改革活力，推进学校健康发展。

　　2.专业引领原则。以一流专业建设为统领，统筹推进学校队伍建设、人才培养、教学研究、对外交流、社会服务、文化创新等工作，提升学校的核心竞争力。

　　3.内涵发展原则。坚持走内涵发展之路，把提升质量作为学校改革发展核心任务，稳定规模、优化结构、强化特色、注重创新，实现办学水平的高质量提升和可持续发展。

　　4.绩效激励原则。建立激励约束机制，鼓励公平竞争，强化目标管理，突出建设绩效，构建和完善专业建设、队伍建设、人才培养、教学研究等评价体系，充分激发教师的内生动力与发展活力。

　　5.改革驱动原则。深入实施综合改革，完善学校内部治理结构，加快现代学校制度建设，构建充满活力、富有效率、更加开放，有利于学校发展的体制机制。

　　（三）主要目标

　　学校“十四五”发展的总目标是：内涵建设，特色发展，创建现代职业教育名校。

　　总任务：打造学校管理品牌，提升学校德育内涵；实施工学一体校企联盟办学模式，推进实施现代学徒制；实施“3+2”人才培养，实现中高职有机衔接；优化专业设置，完善专业课程体系，加强专业内涵建设，打造专业特色；构建校企互通、专兼一体的“双师型”教师队伍；推进学生综合评价模式改革;建立现代学校制度，实现学校内部管理科学化、信息化；加强对外交流与合作，推动中外合作办学。

　　三、“十四五”教育事业发展主要任务 　　（一）办学模式改革

　　1.扩大“3+2”贯通人才培养规模，优化中高职对口衔接；组建对外培训机构，加大社会培训力度，形成中职与三二连读并重、职业教育与职业培训并举的办学格局。

　　2.巩固扩大春考班办学规模和优势，打造春考区域品牌，厚植学校发展新的增长点。

　　3.建立校企合作联盟，深入推进校企一体化育人，实现校企无缝对接。

　　4.推进国际合作项目建设，探索与国外高校、企业开展合作办学。

　　（二）现代学校制度建设

　　5.进一步完善学校章程和管理规章，健全专业建设委员会、家长委员会制度，建立行业、企业、教师、家长及社会共同参与的学校管理机制。

　　6.加强教学管理，完善教学质量监控检查、诊断评价、奖惩激励制度。

　　7.完善校园信息化管理系统，提高信息化管理水平。

　　（三）德育建设

　　8.完善以养成教育为核心的行为德育教育模式，提高学生综合素质。

　　9.优化校长室、政教科、班主任校内三级管理网络和社会、学校、家庭三位一体管理网络。

　　10.加强德育制度建设、德育队伍建设、班级文化建设。

　　11.加强对学生的理想信念教育、文明礼仪教育、职业道德教育、遵纪守法教育和心理健康教育。

　　（四）教师队伍建设

　　13.完善师德教育制度，加强师德宣传引导，健全师德考核评价，强化师德的监督问责，引导教师积极争做“四有”教师。

　　14.坚持培养提高和引进聘用相结合，优化教师队伍年龄、专业、职称、学历结构，扩大教师队伍规模。

　　15.继续加强“双师型”教师队伍建设，在现有基础上提高具有高级工及以上资格的“双师型”教师比例。

　　16.完善兼职教师聘任及管理相关制度，聘请社会“能工巧匠”和企业优秀专业技术人才为外聘兼职教师或现代学徒制师傅。

　　17.实施骨干教师培养计划，加大骨干教师培养力度。

　　18.健全名师工作室职能，建立若干大师工作室，发挥名师辐射引领作用，着力培育具备“服务学生、服务企业、服务社会”功能的教师团队。

　　19.完善教学资源网络平台，提高教师教学信息化应用水平。

　　（五）专业建设

　　20.加强专业建设内涵，植入新理念、新内容、新技术，完成现有专业内涵提升和转型升级，提高学校品牌专业层级。

　　21.发挥专业建设委员会的作用，推进专业核心课程改革和精品课程建设，实现课程与岗位的有效对接。

　　22.应用高效行动课堂教学模式，推广应用优秀教学法。

　　23.加强课题研究和教改项目推广，发挥教科研引领作用。

　　（六）专业教学

　　24.推进学生综合评价制度改革，突出学生学习质量评价特色。

　　25.加强专业技能教学考核模式改革，强化学生技能训练。

　　26.逐步推行“1+X”证书制度，学生毕业时除毕业证外，应取得多个职业资格证书。

　　27.加强春季高考工作，力争春季高考本科达线率位居区域前列。

　　（七）校企合作

　　28.成立由企业、行业、学校参与的工学一体校企联盟，深入开展校企共建人才培养方案、共建师资队伍、共建生产性实习实训基地。

　　29.推动实施现代学徒制，扩大参与专业及学生的覆盖面，提高人才培养的针对性、实效性。

　　30.加强实习管理，健全学生实习责任保险制度，强化校企共管机制。

　　31.实施“双导师”制，加强学生在企业的见习实习指导，提高学生技能水平。

　　32.开展创新创业教育，培育创新创业明星。

　　（八）基础设施建设

　　33.建设学校综合楼，改善学校教学、实训、办公条件。

　　34.加强校内实训设施建设，新建10个校内实训室。

　　（九）学校文化建设

　　35.加大对学校精神、办学理念、办学特色凝练、固化和宣传，形成特色鲜明的精神文化。

　　36.完善学校文化环境建设，形成体现学校鲜明特色的校园文化氛围。

　　37.实施企业文化进校园、进教室、进实训车间，形成校企融合的文化特色。

　　（十）学校党建工作

　　38.健全理论学习制度，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装党员干部、教育广大师生，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

　　39.进一步优化基层党组织设置，做好新形势下发展党员工作，创建服务型党组织。健全党的建设制度体系，提高党的建设科学化水平。

　　40.优化配强领导班子，完善干部考核评价体系，健全干部选拔任用和交流轮岗制度。落实干部能上能下制度，提高领导班子、领导干部的综合素质、领导水平和驾驭全局能力。

　　41.落实党风廉政建设党总支主体责任，严格执行党风廉政建设责任制。加强正风肃纪，严明党的纪律和规矩，强化权力制约和监督，严肃查处违规违纪行为。

　　四、“十四五”重点教育项目工程

　　提出对教育改革发展全局带动性强的重大项目工程。

　　五、保障措施

　　1.组织领导保障

　　加强组织领导，成立规划实施领导机构，组织领导、协调、管理全校“十四五”规划实施工作，按照规划的目标和要求，将建设任务分解落实到各相关职能部门，并对规划实施情况进行定期督查,确保规划的顺利实施。

　　2.评价考核保障

　　健立评价考核机制，实行目标管理考核制度，重点考核各项规划目标的完成进度及成效，有序有力有效推进各项工作，做到年初有计划、事事有落实，并及时协调解决规划实施过程中存在的问题和困难，确保学校各项工作能够按照规划要求落实到位。

　　3.资源配置保障

　　实行以绩效为导向的竞争性资源配置机制，采取项目化资助模式，动态支持学校批准建设的重要项目。加大经费投入，为专业建设和学校发展提供人才支撑。

济南传媒学校

2022年9月